Educere et Educare — Revista de Educação

REVISTA EDUCERE ET EDUCARE

VOLUME 4 - NÚMERO 7

(1º SEMESTRE DE 2009)

DOSSIÊ TEMÁTICO:

HISTÓRIA, SOCIEDADE E EDUCAÇÃO

ORGANIZADORES:

André Paulo Castanha e João Carlos da Silva

AS UNIVERSIDADES EUROPEIAS NO PERÍODO PRÉ-MODERNO

(SÉCULO XII-1800)

Peter Johann Mainka (Universidade de Würzburg/Alemanha)

EL CAMBIO EN LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS.

UNA APROXIMACIÓN A LA REALIDAD LOCAL EN SINALOA

Marcela Rebeca Contreras Loera (Universidad de Occidente -Culiacán – México)

Jorge Ernesto Quintero Félix (Universidad Autónoma de Sinaloa – México)

Aída Alvarado Borrego (Universidad de Occidente –Los Mochis – México)

A PEDAGOGIA HUMANISTA DE SÃO JOÃO DA CRUZ (1542-1591) NO SÉCULO XVI

Cézar de Alencar Arnaut de Toledo (UEM) e Marcos Ayres Barboza (UEM)

A EDUCAÇÃO COMO CURA PARA A CORRUPÇÃO DO GÊNERO HUMANO NO PENSAMENTO DE COMENIUS

Edson Pereira Lopes (Universidade Presbiteriana Mackenzie)

CIDADANIA E EDUCAÇAO:

APONTAMENTOS EM TORNO DE UMA CATEGORIA BURGUESA

José Claudinei Lombardi (Unicamp)

INSTRUÇÃO PÚBLICA, SABER ELEMENTAR E CURRÍCULO:

REFLEXÕES A PARTIR DA OBRA DE CONDORCET

Sidney Reinaldo Silva (Universidade Tuiuti-PR/Unicamp)

ENSINAR CIÊNCIA OU HUMANIDADES, SEGUNDO AUGUSTO COMTE

Sérgio Tiski (UEL)

A INSTRUÇÃO PÚBLICA NA PROVÍNCIA DO PARANÁ:

REFLEXÕES A PARTIR DOS RELATÓRIOS DO PERÍODO DE 1854 A 1874

Maria Elisabeth Blanck Miguel (PUCPR)

Henrique Klenk (PUCPR)

HISTÓRIA POLÍTICA: O ESTUDO HISTORIOGRÁFICO DO PODER, DOS MICROPODERES, DO DISCURSO E DO IMAGINÁRIO POLÍTICO

José D'Assunção Barros (UFF)

ESTADO, IMPRENSA E IDEOLOGIA (1950)

Maria Isabel Moura Nascimento (UEPG) e Claudia Maria Petchak Zanlorenzi (UEPG)

FLORESTAN FERNANDES E A VIDA UNIVERSITÁRIA:

REFLEXÕES SOBRE O TRABALHO DOCENTE

Gilcilene de Oliveira Damasceno Barão (UERJ)

PAULO FREIRE E O EXÍLIO NO CHILE:

UMA CONTRIBUIÇÃO RECÍPROCA PARA UMA VISÃO DE MUNDO

Marco Antonio Batista Carvalho/Unioeste

CORPO, EDUCAÇÃO E HOMINIZAÇÃO:

POSSIBILIDADES DE ANÁLISE A PARTIR DO MATERIALISMO HISTÓRICO

Carlos Herold Junior (Unicentro)

O ESTADO-NAÇÃO E SUAS ESTRATÉGIAS ESPECIALIZADAS DE JARDINAGEM:

A SAÚDE COMO FOCO DE AÇÃO

Ivan Marcelo Gomes (UFES), Alexandre Fernandez Vaz (UFSC) e Selvino José Assmann (UFSC)

A UNIVERSIDADE ESTADUAL DO OESTE DO PARANÁ E SEU CONTEXTO SÓCIO-HISTÓRICO

Paulino José Orso (Unioeste – Campus de Cascavel)

A ESCOLA MODERNA, A ESCOLA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL E SUAS PEDAGOGIAS

Gilberto Luiz Alves (UFMS)

A FUNÇÃO SOCIAL E IDEOLÓGICA REQUERIDA DA ESCOLA PÚBLICA DE ENSINO MÉDIO PARANAENSE (1979-2006)

Karina Griggio Hotz (Unioeste – Campus de Cascavel)

ANÁLISE E PERSPECTIVAS PARA A PESQUISA EM HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DA ATUAL MESORREGIÃO OESTE DO PARANÁ

Denise Kloeckner Sbardelotto (UEPG)

FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO

ARISTÓTELES: FUNDAMENTOS DO PODER POLÍTICO

José Otacílio da Silva (Unioeste – Campus de Cascavel)

MERCADO, SUJEITO E ALGUMAS QUESTÕES SOBRE  EDUCAÇÃO

Sonia Regina Landini (UFPR)

FUNDAMENTOS METODOLÓGICOS

ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS:

QUESTÕES ORGANIZACIONAIS E METODOLÓGICAS

Nájela Tavares Ujiie (UNICENTRO)

RESSIGNIFICANDO A PRÁTICA DO SUPERVISOR ESCOLAR TENDO COMO PERSPECTIVA DE ATUAÇÃO A INCORPORAÇÃO DA PESQUISA-AÇÃO NAS ESCOLAS

Nadja Valéria dos Santos Ferreira (UERJ)

POLÍTICAS EDUCACIONAIS

BASES HISTÓRICO-SOCIAIS DA POLÍTICA E GESTÃO EDUCACIONAL NO BRASIL

Liliana Soares Ferreira (UFSM)

A PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA NO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DA ESCOLA

Solange Cachimiro Ferreira de Biázzio (UNESP/UNASP) e Paulo Gomes Lima (UNESP/UNASP)