Educere et Educare
Publicação semestral do Curso de Pedagogia e do Programa de Pós-Graduação em Educação (Área de Concentração: Sociedade, Estado e Educação). O projeto recebe artigos que, pelo seu rigor teórico e metodológico, busquem socializar a cultura, provocar novas interpretações e estimular a atuação dos educadores. Endereço eletrônico: educereeteducare@yahoo.com.br.
:: FUNÇÕES DO MENU SUPERIOR ::
Página Inicial: Exibe a página principal da revista.
Sobre: Exibe informações gerais sobre a revista, como submeter um trabalho, normas, etc.
Acesso: Permite ao usuário acessar o sistema.
Página do Usuário: Permite ao usuário submeter, avaliar ou editar artigos na revista.
Cadastro: Possibilita ao usuário cadastrar-se na revista.
Pesquisa: Permite ao usuário buscar por artigos publicados na revista.
Atual: Exibe o conteúdo do último número da revista.
Arquivos: Permite ao usuário buscar por exemplares anteriores da revista.
Notícias: Informações relacionadas à edição da revista.
Tutoriais: Permite ao usuário obter orientações sobre a utilização do sistema.
Educere et Educare. ISSN: 1981-4712 (versão eletrônica) — 1809-5208 (versão impressa).
O Projeto SABER — Sistema de Acesso à Biblioteca Eletrônica de Revistas — permite:
1- Ao LEITOR acessar todos os artigos da revista já publicados.
2- Ao AUTOR submeter e acompanhar a avaliação dos artigos de sua autoria.
3- Ao EDITOR gerenciar a confecção dos exemplares para publicação.
4- Ao AVALIADOR manter contato com o editor e o autor do artigo.
Notícias
| |
CHAMADA DE PUBLICAÇÕES: NÚMERO 9 (1/2010) |
|
| A revista está recebendo artigos e resenhas para publicação do próximo número, referente ao primeiro semestre de 2010, que terá a seguinte temática central: “Políticas Sociais na América Latina”. |
Mais... |
| |
Vol. 4, No 7 (2009)
Sumário
Páginas Iniciais
| APRESENTAÇÃO DESTE NÚMERO DA REVISTA |
PDF
|
|
André Paulo Castanha, João Carlos da Silva |
|
Núcleo Temático: História, Sociedade e Educação
| AS UNIVERSIDADES EUROPÉIAS NO PERÍODO PRÉ-MODERNO (SÉCULO XII-1800) |
Resumo
PDF
|
|
Peter Johann Mainka |
|
| EL CAMBIO EN LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS. UNA APROXIMACIÓN A LA REALIDAD LOCAL EN SINALOA |
Resumo
PDF
|
|
Marcela Rebeca Contreras Loera, Jorge Ernesto Quintero Félix, Aída Alvarado Borrego |
|
| A PEDAGOGIA HUMANISTA DE SÃO JOÃO DA CRUZ (1542-1591) NO SÉCULO XVI |
Resumo
PDF
|
|
Cézar de Alencar Arnaut de Toledo, Marcos Ayres Barboza |
|
| A EDUCAÇÃO COMO CURA PARA A CORRUPÇÃO DO GÊNERO HUMANO NO PENSAMENTO DE COMENIUS |
Resumo
PDF
|
|
Edson Pereira Lopes |
|
| CIDADANIA E EDUCAÇAO: APONTAMENTOS EM TORNO DE UMA CATEGORIA BURGUESA |
Resumo
PDF
|
|
José Claudinei Lombardi |
|
| INSTRUÇÃO PÚBLICA, SABER ELEMENTAR E CURRÍCULO: REFLEXÕES A PARTIR DA OBRA CONDORCET |
Resumo
PDF
|
|
Sidney Reinaldo Silva |
|
| ENSINAR CIÊNCIA OU HUMANIDADES, SEGUNDO AUGUSTO COMTE |
Resumo
PDF
|
|
Sérgio Tiski |
|
| A INSTRUÇÃO PUBLICA NA PROVÍNCIA DO PARANÁ: REFLEXÕES A PARTIR DOS RELATÓRIOS DO PERÍODO DE 1854 A 1874 |
Resumo
PDF
|
|
Maria Elisabeth Blanck Miguel, Henrique Klenk |
|
| HISTÓRIA POLÍTICA: O ESTUDO HISTORIOGRÁFICO DO PODER, DOS MICROPODERES, DO DISCURSO E DO IMAGINÁRIO POLÍTICO |
Resumo
PDF
|
|
José D'Assunção Barros |
|
| ESTADO, IMPRENSA E IDEOLOGIA (1950) |
Resumo
PDF
|
|
Maria Isabel Moura Nascimento, Claudia Maria Petchak Zanlorenzi |
|
| FLORESTAN FERNANDES E A VIDA UNIVERSITÁRIA: REFLEXÕES SOBRE O TRABALHO DOCENTE |
Resumo
PDF
|
|
Gilcilene de Oliveira Damasceno Barão |
|
| PAULO FREIRE E O EXÍLIO NO CHILE: UMA CONTRIBUIÇÃO RECÍPROCA PARA UMA VISÃO DE MUNDO |
Resumo
PDF
|
|
Marco Antonio Batista Carvalho |
|
| CORPO, EDUCAÇÃO E HOMINIZAÇÃO: POSSIBILIDADES DE ANÁLISE A PARTIR DO MATERIALISMO HISTÓRICO |
Resumo
PDF
|
|
Carlos Herold Junior |
|
| O ESTADO-NAÇÃO E SUAS ESTRATÉGIAS ESPECIALIZADAS DE JARDINAGEM: A SAÚDE COMO FOCO DE AÇÃO |
Resumo
PDF
|
|
Ivan Marcelo Gomes, Alexandre Fernandez Vaz, Selvino José Assmann |
|
| A UNIVERSIDADE ESTADUAL DO OESTE DO PARANÁ E SEU CONTEXTO SÓCIO-HISTÓRICO |
Resumo
PDF
|
|
Paulino José Orso |
|
| A ESCOLA MODERNA, A ESCOLA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL E SUAS PEDAGOGIAS |
Resumo
PDF
|
|
Gilberto Luiz Alves |
|
| A FUNÇÃO SOCIAL E IDEOLÓGICA REQUERIDA DA ESCOLA PÚBLICA DE ENSINO MÉDIO PARANAENSE (1979-2006) |
Resumo
PDF
|
|
Karina Griggio Hotz |
|
| ANÁLISE E PERSPECTIVAS PARA A PESQUISA EM HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DA ATUAL MESORREGIÃO OESTE DO PARANÁ |
Resumo
PDF
|
|
Denise Kloeckner Sbardelotto |
|
Fundamentos da Educação
| ARISTÓTELES: FUNDAMENTOS DO PODER POLÍTICO |
Resumo
PDF
|
|
José Otacílio da Silva |
|
| MERCADO, SUJEITO E ALGUMAS QUESTÕES SOBRE EDUCAÇÃO |
Resumo
PDF
|
|
Sonia Regina Landini |
|
Fundamentos Metodológicos
| ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS: QUESTÕES ORGANIZACIONAIS E METODOLÓGICAS |
Resumo
PDF
|
|
Nájela Tavares Ujiie |
|
| RESSIGNIFICANDO A PRÁTICA DO SUPERVISOR ESCOLAR TENDO COMO PERSPECTIVA DE ATUAÇÃO A INCORPORAÇÃO DA PESQUISA-AÇÃO NAS ESCOLAS |
Resumo
PDF
|
|
Nadja Valéria dos Santos Ferreira |
|
Políticas Educacionais
| BASES HISTÓRICO-SOCIAIS DA POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO/GESTÃO EDUCACIONAL NO BRASIL |
Resumo
PDF
|
|
Liliana Soares Ferreira |
|
| A PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA NO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA |
Resumo
PDF
|
|
Paulo Gomes Lima, Solange Cachimiro Ferreira de Biázzio |
|
Educere et Educare - Revista de Educação
ISSN 1981-4712 (versão eletrônica) – ISSN 1809-5208 (versão impressa)
Unioeste - Universidade Estadual do Oeste do Paraná
Campus de Cascavel
Programa de Pós-Graduação em Educação
Rua Universitária, 2069 - Jardim Universitário
Cascavel – Paraná - CEP: 85819-110
(45) 3220-3249 — educereeteducare@yahoo.com.br
