INTERAÇÃO SOCIAL: RELEVÂNCIA PARA O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO NA PERSPECTIVA PIAGETIANA

Resumo

Sendo as interações sociais o objetivo deste estudo, pretendeseapresentar como o aspecto social é compreendido na teoria piagetiana e a sua relevância para o processo de construção do conhecimento. Trata-se de um estudo teórico, que busca analisar, especificamente, as obras Estudos Sociológicos (1973a) e O Juízo Moral na Criança (1994), consideradas obras-prima a todos os pesquisadores e estudiosos que buscam o entendimento desta teoria, principalmente em relação ao aspecto social. Nesta perspectiva teórica, o trabalho em grupo é considerado essencialmente mais ativo que o individual, sendo compreendido, também, como fundamental, pois possibilita, através da cooperação, o desenvolvimento intelectual de seus membros. Conclui-se o trabalho apontando que a qualidade das interações sociais vivenciadas pelos sujeitos é fundamental no sentido de permitir maiores ou menores progressos no desenvolvimento cognitivo.