v. 11 n. 20 (2010)
Publicado:
20-08-2010
Páginas Iniciais
Dossiê: Língua e Cultura na América Latina
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FORMAS VERBAIS EM -NDO EM ESPANHOL E PORTUGUÊS: ESTUDO CONTRASTIVO
Balbina Lorenzo Feijóo Hoyos, Rafael Eugenio Hoyos-Andrade
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AMBIVALÊNCIA DE TERMOS E CONCEITOS: IMPLICAÇÕES PARA A LINGUAGEM HÍBRIDA EM CONTEXTO DE FRONTEIRA
Maria Elena Pires-Santos
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COMPREENSÃO DE METÁFORAS RELACIONADAS À FIGURA DO CAVALO NA CULTURA GAÚCHA
Maitê Moraes Gil, Maity Simone Guerreiro Siqueira
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REPRESENTAÇÕES DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO SOBRE ENSINO/APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESPANHOLA
Tadinei Daniel Jacumasso, Cibele Krause-Lemke, Loremi Loregian-Penkal
Estudos da Linguagem
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ESCRITA E FALA: O QUE NOS ENSINAM OS TEXTOS NÃO LITERÁRIOS
Célia Marques Telles, Alícia Duhá Lose
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A COMPREENSÃO DO GÊNERO GRAMATICAL POR PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL: IMPRECISÃO CONCEITUAL
Edson Carlos Romualdo, Fabiana Poças Biondo
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A EXPRESSIVIDADE ENUNCIATIVA DO ADJETIVO NO GÊNERO TEXTUAL DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO
Simone Beatriz Cordeiro Ribeiro, Clarice Nadir von Borstel
