Projeto SABER
Sumário
Páginas Iniciais
| EDITORIAL - XIX CELLIP |
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Acir Dias da Silva, Aparecida Feola Sella, Lourdes Kaminski Alves, Terezinha da Conceição Costa-Hübes |
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Língua Estrangeira
| A TRADIÇÃO DICIONARÍSTICA NA ITÁLIA E O TRATAMENTO DADO AOS EMPRÉSTIMOS DO PORTUGUÊS |
Resumo
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Benilde Socreppa Schultz |
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| CONCEPÇÕES DE LEITURA NO ENSINO DE LÍNGUAS |
Resumo
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Greice da Silva Castela |
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| CULTURA E LITERATURA EM LÍNGUA ESTRANGEIRA |
Resumo
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Luiz Ernani Fritoli |
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Linguagem e Ensino
| POR UMA CONCEPÇÃO SOCIOINTERACIONISTA DA LINGUAGEM: ORIENTAÇÕES PARA O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA |
Resumo
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Terezinha da Conceição Costa-Hübes |
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| CONCEITOS BAKHTINIANOS NA PROVA DE REDAÇÃO |
Resumo
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Renilson José Menegassi |
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| GÊNEROS TEXTUAIS E FERRAMENTAS DIDÁTICAS PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA PORTUGUESA |
Resumo
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Elvira Lopes Nascimento |
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| MEMÓRIA: RELATOS DE UMA PROFESSORA DE PORTUGUÊS |
Resumo
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Maria Raquel Galan |
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| A CONSTITUIÇÃO DO PROFESSOR ALFABETIZADOR: O LIVRO DIDÁTICO E A GRAMÁTICA NO ENSINO DA LÍNGUA MATERNA ESCRITA |
Resumo
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Ivete Janice de Oliveira Brotto |
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| DESLOCAMENTOS NO ENSINO DE OBJETOS A PRÁTICAS; DE PRÁTICAS A OBJETOS |
Resumo
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João Wandeley Geraldi |
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| AQUISIÇÃO DA LÍNGUA PORTUGUESA POR SURDOS USUÁRIOS DE LIBRAS: ANALISANDO ALGUMAS PRÁTICAS |
Resumo
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Wanilda Maria Alves Cavalcanti |
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| CULTURA, TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO |
Resumo
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Acir Dias da Silva, Araci Hack Catapan, Beatriz Helena Dal Molin, Doris Roncarelli |
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Linguística
| LÍNGUA, ENUNCIAÇÃO E PRODUÇÃO DE SENTIDO |
Resumo
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Eduardo Guimarães |
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| A FUNÇÃO MORFOSSINTÁTICA E SEMÂNTICA DE CLASSES DE PALAVRAS: PERCORRENDO CAMINHOS |
Resumo
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Elódia Constantino Roman |
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| REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DE FONÉTICA E FONOLOGIA NOS CURSOS DE LICENCIATURA EM LETRAS: SITUAÇÕES-PROBLEMA COMO PROPOSTA DE PRÁTICA PEDAGÓGICA |
Resumo
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Edson Carlos Romualdo |
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| ALTERNÂNCIA DE ITENS LEXICAIS DO BRASILDEUTSCH |
Resumo
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Clarice Nadir Von Borstel |
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| LÉXICO HISTÓRICO DO PORTUGUÊS BRASILEIRO |
Resumo
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Vanderci de Andrade Aguilera |
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| CONTRIBUIÇÕES LINGUÍSTICAS À ESTILÍSTICA: É O ESTILO UMA QUESTÃO IMANENTE À ATIVIDADE DE LINGUAGEM? |
Resumo
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Aline C. K Emilio |
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| UNIDADES DO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA: REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DOS CONTEÚDOS TIDOS COMO GRAMATICAIS |
Resumo
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Aparecida Feola Sella |
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Literatura
| RELEITURAS DA TRADIÇÃO E FORÇA CRIADORA NO TEATRO DE OSWALD DE ANDRADE |
Resumo
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Lourdes Kaminski Alves |
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| A POESIA DE HELENA KOLODY NO CONTEXTO DA LITERATURA DO PARANÁ |
Resumo
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Antonio Donizeti da Cruz |
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Ensaios
| CULTURA, PÓS-COLONIALISMO E AMÉRICA LATINA/CARIBE |
Resumo
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Thomas Bonnici |
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| ATISBOS PARA DEFINIR UN LUGAR: LITERATURA QUE NO ES LITERATURA |
Resumo
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Jeffrey Cedeño |
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| LITERATURA E CULTURA NA AMÉRICA LATINA |
Resumo
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Luiz Ruffato |
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Revista Línguas & Letras
ISSN 1981-4755 (versão eletrônica) – ISSN 1517-7238 (versão impressa)
Unioeste - Universidade Estadual do Oeste do Paraná
Campus de Cascavel
Programa de Pós-Graduação em Letras
Rua Universitária, 2069 - Jardim Universitário
Cascavel – Paraná - CEP: 85819-110
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