, Universidade Federal da Bahia, Brazil
-
Línguas & Letras v. 19 n. 44 (2018) - Dossiê: Transculturalidade, Linguagem e Educação
Inglês como Língua Franca Não é Zona Neutra, é Zona Transcultural de Poder: Por Uma Descolonização de Concepções, Práticas e Atitudes
Resumo PDF -
Línguas & Letras v. 19 n. 44 (2018) - Dossiê: Transculturalidade, Linguagem e Educação
Epistemologia da Interculturalidade e a Formação Inicial de Professores: o caso de imigrantes latino-americanos
Resumo PDF -
Línguas & Letras v. 19 n. 44 (2018) - Dossiê: Transculturalidade, Linguagem e Educação
Representação e Educação Linguística de Professores de Línguas: Revisitando Algumas Concepções Teóricas
Resumo PDF -
Línguas & Letras v. 19 n. 44 (2018) - Dossiê: Transculturalidade, Linguagem e Educação
A Prótese da lLíngua: uma Reflexão sobre Relações Trans/interculturais de Pesquisa/ensino de Línguas
Resumo PDF -
Línguas & Letras v. 22 n. 52 (2021) - DOSSIÊ PARTE II - Abordagens críticas (pós) decoloniais na literatura, no ensino e na cultura
Escritoras ítalo-africanas e uma proposta decolonial para a educação linguística em italiano
Resumo PDF
