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Found 52 items.
UNIDADES DO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA: REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DOS CONTEÚDOS TIDOS COMO GRAMATICAIS
Aparecida Feola Sella
17-08-2011
REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DE FONÉTICA E FONOLOGIA NOS CURSOS DE LICENCIATURA EM LETRAS: SITUAÇÕES-PROBLEMA COMO PROPOSTA DE PRÁTICA PEDAGÓGICA
Edson Carlos Romualdo
01-01-2000
MEMÓRIA: RELATOS DE UMA PROFESSORA DE PORTUGUÊS
Maria Raquel Galan
08-08-2011
CONCEITOS BAKHTINIANOS NA PROVA DE REDAÇÃO
Renilson José Menegassi
08-08-2011
POR UMA CONCEPÇÃO SOCIOINTERACIONISTA DA LINGUAGEM: ORIENTAÇÕES PARA O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA
Terezinha da Conceição Costa-Hübes
08-08-2011
CONCEPÇÕES DE LEITURA NO ENSINO DE LÍNGUAS
Greice da Silva Castela
01-01-2000
A CONSTITUIÇÃO DO PROFESSOR ALFABETIZADOR: O LIVRO DIDÁTICO E A GRAMÁTICA NO ENSINO DA LÍNGUA MATERNA ESCRITA
Ivete Janice de Oliveira Brotto
01-01-2000
LITERATURA OUTSIDER PARA UMA CIDADE ESTABELECIDA: A INFLUÊNCIA DO CAMPO LITERÁRIO E DO CAMPO CURRICULAR NA CONSTRUÇÃO DO PROJETO DA CIDADE DE CURITIBA NA DÉCADA DE 1990 E INÍCIO DO SÉCULO XXI
Valéria Milena Rohrich Ferreira, Evelyn Bernardo Rodrigues Romano
23-01-2012
OS REFLEXOS DA FALTA DE POLÍTICAS LINGUÍSTICAS EM CONTEXTOS FRONTEIRIÇOS DO MATO GROSSO DO SUL
Ione Vier Dalinghaus, Maria Ceres Pereira
p. 97-111
01-01-2000
UMA ANÁLISE SÓCIO-HISTÓRICA DO CONTEÚDO E ESTRUTURA DA ATIVIDADE DE ENSINO
Lucas Vieira Lemos, Ademir Damazio
10-02-2015
Abordagens Críticas/Decoloniais na Educação Superior: (In)Visibilidades nas/das Epistemologias de (Des)Construção das Internacionalizações
Gabriela Freire Oliveira Piccin, Kyria Rebeca Finardi
02-08-2021
Por Práticas Compartilhadas de Aprender e Ensinar Com as Crianças. Diálogos com Bakhtin e o Círculo
Vanessa França Simas, Liana Arrais Serodio, Patrícia Yumi Fujisawa
http://dx.doi.org/10.5935/1981-4755.20200022
03-08-2020
O Artigo De Opinião Como Redação De Vestibular: Um Olhar Sobre A Construção Composicional Do Gênero
Marilúcia Santos Domingos Striquer, Eliana Merlin Deganutti de Barros
4755.20200010
19-06-2020
Alfabetização e Aprendizagem da Língua Materna Como Lingua Estrangeira em Escolas Indígenas no Paraná
Maria Christine Berdusco Menezes, Rosângela Célia Faustino, Maria simone jacomini Novak
21-05-2019
Sí, Se Hace Camino Al Andar
Elzimar Goettenauer de Marins Costa, Cristiano Silva de Barros
21-05-2019
Línguas Estrangeiras na Contracorrente da Política Linguística Educativa Nacional: O Ensino do Francês No Amapá
Kelly Cristina Nascimento Day
21-05-2019
Multiletramentos e Ensino de Literatura em Língua Inglesa na Formação do Professor em Um Curso EaD
Vera Helena Gomes Wielewicki, Liliam Cristina Marins
http://dx.doi.org/10.5935/1981-4755.20180026
04-12-2018
ABORDAGEM SOCIOINTERACIONISTA E SEQUÊNCIA DIDÁTICA: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA
Rosiane Moreira da Silva Swiderski, Terezinha da Conceição Costa-Hübes
p. 113-128
01-01-2000
Inglês como Língua Franca Não é Zona Neutra, é Zona Transcultural de Poder: Por Uma Descolonização de Concepções, Práticas e Atitudes
Domingos Sávio Pimentel Siqueira
http://dx.doi.org/10.5935/1981-4755.20180027
04-12-2018
Gênero Multissemiótico Fanzine, Modelização e Proposta de Intervenção Didática
Thaís Cavalcanti dos Santos, Kathia Alexandra Lara Canizares, Rosa Maria Manzoni
31-08-2022
A leitura da e na BNCC
Gesualda de Lourdes dos Santos Rasia, Cidarley Grecco Fernandes Coelho
31-08-2022
A INTERNET COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA
Ana Paula Domingos Baladeli, Anair Altoé
p. 171-185
01-01-2000
A correção textual-interativa como procedimento auxiliar na revisão e reescrita de textos de alunos do 5º ano do Ensino Fundamental I
Fernanda Sacomori Candido Pedro, Carmen Teresinha Baumgartner
http://dx.doi.org/10.5935/1981-4755.20200014
03-08-2020
FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES E ÍNDICES DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA: O PROCESSO E O PRODUTO
Andresa Guedes Kaminski Alves, Terezinha Costa Hübes
01-01-2000
POSSÍVEIS CONTRIBUIÇÕES DA ANÁLISE CRÍTICA DO DISCURSO PARA O ENSINO DE PORTUGUÊS
Luciano Amaral Oliveira
01-01-2000
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