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| v. 18, n. 39 (2017) |
LETRAMENTO ACADÊMICO: HISTÓRIA DE LETRAMENTO E EXPECTATIVAS EM TORNO DAS PRÁTICAS DE ESCRITA DO CURSO DE LETRAS |
Resumo
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Eliane Feitoza Oliveira |
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| v. 15, n. 31 (2014) |
LER E ESCREVER NA UNIVERSIDADE NA PERSPECTIVA DOS PROJETOS DE LETRAMENTO: O QUE MUDA, AFINAL? |
Resumo
PDF
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Maristela Juchum |
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| v. 15, n. 31 (2014) |
LETRAMENTO E CONFIGURAÇÃO CULTURAL: CO-CONSTRUINDO OUTRAS POSSIBILIDADES DE DIZER NA EJA |
Resumo
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Anderson Jair Goulart |
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| v. 16, n. 32 (2015) |
ENCONTROS DIALÓGICO-REFLEXIVOS SOBRE PRÁTICAS DE LEITURA E LETRAMENTO(S) EM UMA ESCOLA PÚBLICA: RELATO DE UMA PESQUISA |
Resumo
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Cláudia Graziano Paes de Barros, Nádia Cristina da Silva Santos |
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| v. 16, n. 32 (2015) |
RESENHA ACADÊMICA: UM ESTUDO DA PRODUÇÃO TEXTUAL DE ALUNOS INGRESSANTES NA MODALIDADE À DISTÂNCIA |
Resumo
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Karoliny Correia |
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| v. 21, n. 50 (2020) |
O Ethos Universitário Nos Letramentos Acadêmicos: Reflexões Sobre a Inserção e a Formação do Estudante de Graduação no Ensino Superior |
Resumo
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Camila Duarte de Souza, Jéssica do Nascimento Rodrigues |
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| v. 15, n. 31 (2014) |
LETRAMENTO DIGITAL: UMA ANÁLISE DAS PRÁTICAS SOCIAIS NO CIBERESPAÇO A PARTIR DA ACESSIBILIDADE E FREQUÊNCIA DE USO |
Resumo
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Maria Felicia Romeiro Mota Silva, Roberta Rocha Ribeiro, Edite Consuêlo da Silva Santos |
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| v. 15, n. 31 (2014) |
O ESTUDO DA LÍNGUA INGLESA NA PERSPECTIVA DOS LETRAMENTOS: MANIFESTAÇÕES DA DIVERSIDADE NA EDUCAÇÃO SUPERIOR |
Resumo
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Egeslaine de Nez, Luci Terezinha Kroetz Fernandes Maso |
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| v. 19, n. 44 (2018) |
O Letramento na Formação de Formadores em Moçambique: O Caso da Educação Bilingue |
Resumo
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Samima Amade Patel |
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| v. 15, n. 31 (2014) |
TWITTER NA ESCOLA: REFLEXÕES SOBRE LETRAMENTO DIGITAL |
Resumo
PDF
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Pedro Afonso Barth, Ernani Cesar Freitas |
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| v. 21, n. 49 (2020) |
Letramento é Uma Questão Que Interessa Somente À Escola?: A Propósito do Enunciado Concreto em Situação de Abertura de Conta Bancária |
Resumo
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Marcos Roberto dos Santos Amaral, João Batista Costa Gonçalves |
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| v. 20, n. 48 (2019) |
Letramento Visual: Um Possível Caminho Para a Criança Surda Chegar à Escrita |
Resumo
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Dayse Garcia Miranda |
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| v. 19, n. 45 (2019) |
Uma Experiência de Leitura da Obra de João Guimarães Rosa em Comunidades do Vale do Urucuia |
Resumo
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Rosa Amélia Pereira da Silva |
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| v. 14, n. 26 (2013) |
ALFABETIZAÇÃO E/OU LETRAMENTO: IMPLICAÇÕES PARA O ENSINO |
Resumo
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Ilda de Fátima de Lourdes Oliveira, Greice da Silva Castela |
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| v. 19, n. 44 (2018) |
O Letramento Escolarizado e as Práticas Multiletradas em Contexto Superdiverso de Fronteira |
Resumo
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Maria Elena Pires Santos, Maria Inêz Probst Lucena |
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| v. 12, n. 22 (2011) |
LETRAMENTOS: CONCEPÇÕES DE ESCRITA E PONTUAÇÃO |
Resumo
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Neiva Maria Jung, Pascoalina Bailon de Oliveira Saleh |
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