Perfil do autor

Gómez, Olmar Arley, Secretaría de Educación de Medellín-Colombia, Colômbia

  • v. 2, n. 2 (2018) - Pesquisa
    Um modelo teórico da Matemática para o ensino do conceito de variável a partir das diretrizes curriculares da educação básica do Brasil e da Colômbia
    Resumo  PDF