ESTE ARTIGO DEDICA-SE À DISCUSSÃO DE QUESTÕES RELACIONADAS À COESÃO TEXTUAL, A PARTIR DE TEXTOS INFANTIS PRODUZIDOS, NO SEGUNDO SEMESTRE DE 2009, POR ALUNOS DO TERCEIRO E DO QUINTO ANO DA ESCOLA ESTADUAL ENGENHEIRO MÁRCIO AGUIAR DA CUNHA (LOCALIZADA NA CIDADE DE IPATINGA – MG). POR MEIO DA ANÁLISE DO CORPUS E COM BASE NOS PRESSUPOSTOS TEÓRICOS DE FÁVERO (1991) – REFERENTES À COESÃO TEXTUAL REFERENCIAL, À COESÃO TEXTUAL RECORRENCIAL E À COESÃO TEXTUAL SEQUENCIAL, APONTAMOS AQUI OS PRINCIPAIS MECANISMOS COESIVOS UTILIZADOS POR ESSES ALUNOS E ANALISAMOS, DE FORMA COMPARATIVA, A EFICIÊNCIA E OS PROBLEMAS QUE TAIS UTILIZAÇÕES APRESENTAM.