@article{Tibério_2021, title={O SER-NO-MUNDO NA INFÂNCIA}, volume={9}, url={https://e-revista.unioeste.br/index.php/alamedas/article/view/27911}, DOI={10.48075/ra.v9i2.27911}, abstractNote={<p>O presente trabalho pretende abordar o tema da infância no pensamento do filósofo alemão Martin Heidegger (1889-1976). A investigação desse tema é conduzida a partir da seguinte problema: a criança também é um <em>Dasein? </em>Diante desta questão,  o objetivo geral é compreender a noção de ser-no-mundo e a partir daí fazer uma análise sobre o ser-no-mundo na infância. No entanto, para tal compreensão foi necessário fazer uma introdução ao pensamento do filósofo. Dessa forma, buscou-se validar a hipótese de que para Heidegger o que esta em jogo quando se trata do ser criança é o ser-aí humano, a sua abertura para o mundo. Assim, constata-se que os significados das coisas aparecem para a criança da mesma maneira que para um adulto, no entanto,  isso não quer dizer que os significados das coisas terão o mesmo sentido para ambos, pois, apenas o processo é igual. O artigo se justifica, prioritariamente, pela ausência de um debate maior sobre os vários modos de ser criança. A pesquisa é totalmente de cunho bibliográfico.</p>}, number={2}, journal={Alamedas}, author={Tibério, Juliana}, year={2021}, month={dez.} }