TY - JOUR AU - Pereira, Marcos Paulo Vaz de Campos AU - Rastelli, Giovana AU - Lacerda, Elias Barboza AU - Cozza, Jessica AU - Souza, Fernanda Granato de AU - Milan, Fabrício João AU - Dutra, Jair Rodrigues AU - Farias, Gelcemar Oliveira PY - 2019/05/06 Y2 - 2024/03/29 TI - Formação de professores de educação física: análise da revista Movimento JF - Caderno de Educação Física e Esporte JA - Cad. Educ. Fís. Esporte VL - 17 IS - 1 SE - Dossiê Formação e Desenvolvimento Profissional DO - 10.36453/2318-5104.2019.v17.n1.p199 UR - https://e-revista.unioeste.br/index.php/cadernoedfisica/article/view/21703 SP - 199-207 AB - <p>Objetivo: O objetivo desta investigação foi analisar os estudos publicados na Revista Movimento que reportam a formação inicial e continuada de professores de Educação Física. Métodos: O estudo se caracteriza como uma pesquisa documental, sendo utilizada como fonte de dados a Revista Movimento, determinando como palavras chaves para a busca: Formação Inicial e Formação Continuada. Para a análise dos estudos foi utilizado análise de conteúdo, por meio de três etapas: pré-análise, codificação e categorização, em que foram criadas categorias de análise como o ano de publicação, o tipo de estudo e os principais resultados. Resultados: Na busca inicial foram encontrados 95 artigos, sendo 55 no descritor formação inicial e 28 na formação continuada a partir do ano de 2004. Para a análise final foram selecionados 36 estudos com foco a formação do professor de Educação Física. Conclusão: Destaca-se a formação inicial e continuada de professores como uma temática emergente para novas investigações, apresentando o estágio curricular como foco de pesquisa.</p> ER -