TY - JOUR AU - Ferreira, Daniela Carvalho Monteiro AU - Lima, Luciano Vieira AU - Camargo Jr., HĂ©lcio AU - Schiovato, Nayara da Silva Costa PY - 2014/09/12 Y2 - 2024/03/29 TI - MAPAS DE CONHECIMENTO ESTRUTURADO: PROPOSTA DE UMA NOVA ABORDAGEM METODOLĂ“GICA DE ENSINO E APRENDIZAGEM JF - Educere et Educare JA - Educere et Educare - Rev. Ed. VL - 9 IS - 0 SE - Artigos e Ensaios DO - 10.17648/educare.v9i0.10122 UR - https://e-revista.unioeste.br/index.php/educereeteducare/article/view/10122 SP - AB - <!-- /* Font Definitions */ @font-face {font-family:"Cambria Math"; panose-1:2 4 5 3 5 4 6 3 2 4; mso-font-charset:0; mso-generic-font-family:auto; mso-font-pitch:variable; mso-font-signature:-536870145 1107305727 0 0 415 0;} @font-face {font-family:TimesNewRomanPSMT; mso-font-alt:"Times New Roman"; mso-font-charset:0; mso-generic-font-family:roman; mso-font-pitch:auto; mso-font-signature:0 0 0 0 0 0;} /* Style Definitions */ p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal {mso-style-unhide:no; mso-style-qformat:yes; mso-style-parent:""; margin:0cm; margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:12.0pt; font-family:"TimesNewRomanPSMT","serif"; mso-fareast-font-family:TimesNewRomanPSMT; mso-bidi-font-family:TimesNewRomanPSMT;} .MsoChpDefault {mso-style-type:export-only; mso-default-props:yes; font-size:10.0pt; mso-ansi-font-size:10.0pt; mso-bidi-font-size:10.0pt; font-family:"TimesNewRomanPSMT","serif"; mso-ascii-font-family:TimesNewRomanPSMT; mso-fareast-font-family:TimesNewRomanPSMT; mso-hansi-font-family:TimesNewRomanPSMT; mso-bidi-font-family:TimesNewRomanPSMT;} @page WordSection1 {size:612.0pt 792.0pt; margin:72.0pt 90.0pt 72.0pt 90.0pt; mso-header-margin:36.0pt; mso-footer-margin:36.0pt; mso-paper-source:0;} div.WordSection1 {page:WordSection1;} --> <p style="text-align: justify; line-height: 150%" class="MsoNormal">O objetivo deste artigo &eacute; ampliar a divulga&ccedil;&atilde;o de um m&eacute;todo de ensino e aprendizagem, baseado na Teoria de Categorias e Mapas de Conhecimento, no intuito de apresentar a proposta e convidar a comunidade acad&ecirc;mica de v&aacute;rias &aacute;reas do conhecimento, em especial a de educa&ccedil;&atilde;o, para reproduzir o experimento a fim de corroborar a proposta, contribuindo para amadurecimento e aperfei&ccedil;oamento cont&iacute;nuo.</p> ER -