TY - JOUR AU - Silva Perussi Bertão, Talita AU - Maria Marson Postalli, Lidia PY - 2017/12/15 Y2 - 2024/03/28 TI - JOGO DE TABULEIRO: CONTRIBUIÇÕES NA LEITURA DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL JF - Educere et Educare JA - Educere et Educare - Rev. Ed. VL - 12 IS - 25 SE - Dossiê: Análise do Comportamento, Educação e Contemporaneidade DO - 10.17648/educare.v12i25.18486 UR - https://e-revista.unioeste.br/index.php/educereeteducare/article/view/18486 SP - AB - <p>A presente pesquisa teve como objetivo investigar se<br />o ensino de relações entre palavra ditada e palavra impressa por<br />meio de um jogo de tabuleiro facilitaria a leitura das mesmas<br />palavras retiradas de um contexto de história para crianças com<br />idade entre 7 e 12 anos, matriculadas no Ensino Fundamental. As<br />sessões de ensino foram conduzidas, em equipe, utilizando o jogo<br />de tabuleiro, intercaladas com as sessões individualizadas de<br />avaliação de leitura das 18 palavras ensinadas (seis para cada<br />história/jogo). Para avaliar a leitura, foi empregado um<br />delineamento de linha de base múltipla entre conjunto de palavras<br />de cada livro/jogo. Os resultados mostraram que os seis<br />participantes que, antes do ensino, leram corretamente nenhuma<br />ou poucas palavras a serem ensinadas, aumentaram o número de<br />acertos ao longo do procedimento de ensino. Foram conduzidas<br />duas ou três sessões de ensino utilizando o jogo de tabuleiro. De<br />modo geral, os participantes apresentaram maiores<br />porcentagens de acertos nas tentativas em que o colega<br />respondia primeiro ao invés daquelas em que era o participantealvo.<br />As avaliações sucessivas de leitura realizadas demonstraram<br />que os participantes leram corretamente palavras ensinadas e<br />mantiveram o desempenho. Os resultados sugerem que o<br />procedimento pode ser útil para favorecer a leitura de alunos que<br />apresentavam comportamento textual incipiente. Estudos<br />futuros devem garantir maior controle de variáveis para aumentar<br />a ecácia do uso do jogo de tabuleiro.</p> ER -