TY - JOUR AU - Alves, Giovanni AU - Moreira, Jani AU - Puziol, Jeinni PY - 2010/03/18 Y2 - 2024/03/29 TI - EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E IDEOLOGIA DAS COMPETÊNCIAS: ELEMENTOS PARA UMA CRÍTICA DA NOVA PEDAGOGIA EMPRESARIAL SOB A MUNDIALIZAÇÃO DO CAPITAL JF - Educere et Educare JA - Educere et Educare - Rev. Ed. VL - 4 IS - 8 SE - Núcleo Temático: Trabalho e Educação Profissional DO - 10.17648/educare.v4i8.2281 UR - https://e-revista.unioeste.br/index.php/educereeteducare/article/view/2281 SP - p. 45-59 AB - <!-- @page { margin: 2cm } P { margin-bottom: 0.21cm } --> <p style="margin-bottom: 0cm" class="western" align="justify">O presente artigo pretende abordar a rela&ccedil;&atilde;o entre o trabalho e a educa&ccedil;&atilde;o profissional, especificamente a ideologia das compet&ecirc;ncias e a nova pedagogia empresarial no contexto da mundializa&ccedil;&atilde;o do capital. Analisa-se num primeiro momento, o contexto hist&oacute;rico-mundial, a reestrutura&ccedil;&atilde;o produtiva e pol&iacute;tica do capital a partir da d&eacute;cada de 1970, bem como, a demanda de uma nova organiza&ccedil;&atilde;o do trabalho baseada no modelo toyotista. Num segundo momento, discutem-se tais modifica&ccedil;&otilde;es produtivas no interior do Estado brasileiro e sua influ&ecirc;ncia nas pol&iacute;ticas educacionais voltadas para o trabalho, permeadas pela ideologia das compet&ecirc;ncias enquanto um instrumento que busca obscurecer a rela&ccedil;&atilde;o-capital. Discute-se sobre o surgimento da nova pedagogia empresarial ligado aos ideais de capital humano. Destaca-se a influ&ecirc;ncia de organismos internacionais no Brasil, como a Organiza&ccedil;&atilde;o das Na&ccedil;&otilde;es Unidas (ONU) e a Organiza&ccedil;&atilde;o das Na&ccedil;&otilde;es Unidas para a Educa&ccedil;&atilde;o, Ci&ecirc;ncia e Cultura (UNESCO), que visam articular a educa&ccedil;&atilde;o de acordo com a vertente ideol&oacute;gica global, verificado no aparato legislativo educacional. Finaliza-se n&atilde;o apenas com a reflex&atilde;o do conte&uacute;do estranhado da ideologia das compet&ecirc;ncias, mas sugere-se o resgate do valor negado como promessa de emancipa&ccedil;&atilde;o humano-gen&eacute;rica. </p> ER -