Camargo, T.L. de e Castanha, A.P. 2000. OS PRESSUPOSTOS TEÓRICOS METODOLÓGICOS DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA E OS DESAFIOS DA SALA DE AULA: ENTREVISTA COM DERMEVAL SAVIANI. Educere et Educare. 11, 22 (jan. 2000). DOI:https://doi.org/10.17648/educare.v11i22.15707.