FIORAVANTE, V.C. e BONILHA GUARNICA, T.P. 2019. O LÚDICO NO ENSINO DE BIOLOGIA: O ALUNO COMO PROTAGONISTA. Educere et Educare. 14, 31 (mar. 2019), DOI: 10.17648/educare.v13i31.18915. DOI:https://doi.org/10.17648/educare.v13i31.18915.