SCHELLER, M., da Ponte, J.P. e Quaresma, M. 2019. O FORMADOR NA CONDUÇÃO DE SESSÕES DE UM ESTUDO DE AULA. Educere et Educare. 14, 32 (dez. 2019), DOI: 10.17648/educare.v14i32.21792. DOI:https://doi.org/10.17648/educare.v14i32.21792.