Soler, M. 2007. A PRÁTICA TEATRAL CONTRIBUINDO PARA A QUEBRA DE ESTEREÓTIPOS E PRECONCEITOS EM SALA DE AULA. Educere et Educare. 1, 2 (dez. 2007), p. 103–117. DOI:https://doi.org/10.17648/educare.v1i2.258.