Cavaliere - Universidade Federal de Juiz de Fora, G. de C.M. da S. 2013. A IDENTIDADE DOCENTE E SUA INFLUÊNCIA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA EM CONTEXTO DE DIVERSIDADE. Educere et Educare. 7, 14 (out. 2013), 171–184. DOI:https://doi.org/10.17648/educare.v7i14.8862.