Iacono, J. P. (2000). CLASSES ESPECIAIS E ESCOLAS ESPECIAIS PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA MENTAL, COMO PROGRAMAS SUBSTITUTOS DO ENSINO REGULAR: ATÉ QUANDO?. Educere Et Educare, 1(1), p. 283–288. https://doi.org/10.17648/educare.v1i1.1047