FIORAVANTE, V. C., & BONILHA GUARNICA, T. P. (2019). O LÚDICO NO ENSINO DE BIOLOGIA: O ALUNO COMO PROTAGONISTA. Educere Et Educare, 14(31), DOI: 10.17648/educare.v13i31.18915. https://doi.org/10.17648/educare.v13i31.18915