AMORIM, F. V., JÚNIOR, ÁLVARO V., & NEVES, J. G. (2019). ANTINOMIAS DA FORMAÇÃO: OS DESAFIOS DO ENSINO DE FILOSOFIA FRENTE AO PROJETO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICO MODERNO. Educere Et Educare, 14(31), DOI: 10.17648/educare.v13i31.20997. https://doi.org/10.17648/educare.v13i31.20997