Batista, C. C., & Paulo, R. M. (2019). A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA: COMPREENSÕES DA EXPERIÊNCIA VIVIDA COM ESTUDO DE AULA. Educere Et Educare, 14(32), DOI: 10.17648/educare.v14i32.22535. https://doi.org/10.17648/educare.v14i32.22535