Martins, E., Novaes, L. C., & Dantas da Gama, E. (2021). O ACESSO DE ESTUDANTES NEGROS À PÓS-GRADUAÇÃO: UM ESTUDO SOBRE INCLUSÃO ÉTNICO-RACIAL NA UNIVERSIDADE PÚBLICA. Educere Et Educare, 16(39), 120–148. https://doi.org/10.17648/educare.v16i39.23476