Cavaliere - Universidade Federal de Juiz de Fora, G. de C. M. da S. (2013). A IDENTIDADE DOCENTE E SUA INFLUÊNCIA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA EM CONTEXTO DE DIVERSIDADE. Educere Et Educare, 7(14), 171–184. https://doi.org/10.17648/educare.v7i14.8862