SUTIL, N. INTERDISCIPLINARIDADE E FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE FÍSICA, MATEMÁTICA, PORTUGUÊS E INGLÊS: IMPLICAÇÕES DE NEGOCIAÇÕES. Educere et Educare, [S. l.], v. 13, n. 28, p. DOI: 10.17648/educare.v13i28.14101, 2018. DOI: 10.17648/educare.v13i28.14101. Disponível em: https://e-revista.unioeste.br/index.php/educereeteducare/article/view/14101. Acesso em: 3 maio. 2024.