KLÜBER, T. E. FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM MODELAGEM MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA BRASILEIRA: QUESTÕES EMERGENTES. Educere et Educare, [S. l.], v. 12, n. 24, 2017. DOI: 10.17648/educare.v12i24.15281. Disponível em: https://e-revista.unioeste.br/index.php/educereeteducare/article/view/15281. Acesso em: 14 ago. 2022.