ZONTINI, L. dos R. S.; BURAK, D. MODELAGEM MATEMÁTICA NA PÓS-MODERNIDADE: UMA PROPOSTA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES. Educere et Educare, [S. l.], v. 13, n. 29, p. DOI: 10.17648/educare.v13i29.15360, 2018. DOI: 10.17648/educare.v13i29.15360. Disponível em: https://e-revista.unioeste.br/index.php/educereeteducare/article/view/15360. Acesso em: 7 maio. 2024.