DONAIRE, R. M. ELEMENTOS TEÓRICOS SOBRE O PROCESSO DE PROLETARIZAÇÃO DOS PROFESSORES A PARTIR DE UMA PESQUISA EMPÍRICA. Educere et Educare, [S. l.], v. 11, n. 23, 2000. DOI: 10.17648/educare.v11i23.16336. Disponível em: https://e-revista.unioeste.br/index.php/educereeteducare/article/view/16336. Acesso em: 2 maio. 2024.