SOUZA, G. F. de; PINHEIRO, N. A. M.; MIQUELIN, A. F. MAPAS CONCEITUAIS NO ENSINO DE CIÊNCIAS: UMA PROPOSTA PARA A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DE CONCEITOS CIENTÍFICOS NOS ANOS INICIAIS. Educere et Educare, [S. l.], v. 13, n. 30, p. DOI: 10.17648/educare.v13i30.17952, 2018. DOI: 10.17648/educare.v13i30.17952. Disponível em: https://e-revista.unioeste.br/index.php/educereeteducare/article/view/17952. Acesso em: 2 maio. 2024.