GONÇALVES CUNHA, L. G.; SILVA AVILA DE MATOS, E. A. REPRESENTAÇÕES SOCIAIS E O ENFOQUE CTS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL. Educere et Educare, [S. l.], v. 13, n. 29, p. DOI: 10.17648/educare.v13i29.18006, 2018. DOI: 10.17648/educare.v13i29.18006. Disponível em: https://e-revista.unioeste.br/index.php/educereeteducare/article/view/18006. Acesso em: 3 maio. 2024.