RUCKER, J. DE OLHOS BEM ABERTOS: UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA. Educere et Educare, [S. l.], v. 12, n. 27, 2017. DOI: 10.17648/educare.v12i27.18060. Disponível em: https://e-revista.unioeste.br/index.php/educereeteducare/article/view/18060. Acesso em: 14 ago. 2022.