HARDAGH, C. C. ESCOLA EXPANDIDA: POR UMA JUSTIÇA COGNITIVA DIGITAL E PERSPECTIVAS PARA “OUTROS SUJEITOS”. Educere et Educare, [S. l.], v. 13, n. 28, p. DOI: 10.17648/educare.v13i28.18790, 2018. DOI: 10.17648/educare.v13i28.18790. Disponível em: https://e-revista.unioeste.br/index.php/educereeteducare/article/view/18790. Acesso em: 27 abr. 2024.