BATISTA, C. C.; PAULO, R. M. A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA: COMPREENSÕES DA EXPERIÊNCIA VIVIDA COM ESTUDO DE AULA. Educere et Educare, [S. l.], v. 14, n. 32, p. DOI: 10.17648/educare.v14i32.22535, 2019. DOI: 10.17648/educare.v14i32.22535. Disponível em: https://e-revista.unioeste.br/index.php/educereeteducare/article/view/22535. Acesso em: 4 maio. 2024.