MARON, N. M. W. OS CURSOS DE ESPECIALIZAÇÃO DO PROEJA COMO ESTRATÉGIA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES E GESTORES. Educere et Educare, [S. l.], v. 4, n. 8, p. p. 151–165, 2010. DOI: 10.17648/educare.v4i8.2283. Disponível em: https://e-revista.unioeste.br/index.php/educereeteducare/article/view/2283. Acesso em: 9 maio. 2024.