PROENÇA, M. H.; FUINI, L. L. MÚSICA E PENSAMENTO CRÍTICO NAS AULAS DE LÍNGUA INGLESA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA. Educere et Educare, [S. l.], v. 15, n. 36, 2020. DOI: 10.17648/educare.v15i36.25142. Disponível em: https://e-revista.unioeste.br/index.php/educereeteducare/article/view/25142. Acesso em: 3 maio. 2024.