TAMANINI, P. A.; SOUZA, M. do S. O ENSINO E AS IMAGENS A PARTIR DA PEDAGOGIA DA SENSIBILIDADE: ENTRE O ENCANTAMENTO E A NECESSIDADE DE FORMAÇÃO CONTINUADA. Educere et Educare, [S. l.], v. 16, n. 38, p. 266–279, 2021. DOI: 10.17648/educare.v16i38.25363. Disponível em: https://e-revista.unioeste.br/index.php/educereeteducare/article/view/25363. Acesso em: 1 maio. 2024.