PEREIRA, A. L. dos S.; LIMA, M. S. L. ESTUDOS SOBRE FORMAR-SE PEDAGOGO NO CURSO NOTURNO A PARTIR DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO: O ESTADO DA QUESTÃO. Educere et Educare, [S. l.], v. 16, n. 38, p. 163–183, 2021. DOI: 10.17648/educare.v16i38.25730. Disponível em: https://e-revista.unioeste.br/index.php/educereeteducare/article/view/25730. Acesso em: 30 abr. 2024.