SOLER, M. A PRÁTICA TEATRAL CONTRIBUINDO PARA A QUEBRA DE ESTEREÓTIPOS E PRECONCEITOS EM SALA DE AULA. Educere et Educare, [S. l.], v. 1, n. 2, p. p. 103–117, 2007. DOI: 10.17648/educare.v1i2.258. Disponível em: https://e-revista.unioeste.br/index.php/educereeteducare/article/view/258. Acesso em: 1 maio. 2024.