SANTOS, M. C. dos; BARBOSA, A. M. da S.; WOLFART, C. A CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO NA PERSPECTIVA DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA: UMA REVISÃO TEÓRICA. Educere et Educare, [S. l.], v. 17, n. 42, p. 146–167, 2022. DOI: 10.48075/educare.v17i42.27962. Disponível em: https://e-revista.unioeste.br/index.php/educereeteducare/article/view/27962. Acesso em: 19 may. 2024.