SANTOS, S. P. dos .; SARDAGNA, H. V. Acessibilidade curricular e inclusão escolar: uma revisão de literatura. Educere et Educare, [S. l.], v. 18, n. 45, p. 434–454, 2023. DOI: 10.48075/educare.v18i45.30639. Disponível em: https://e-revista.unioeste.br/index.php/educereeteducare/article/view/30639. Acesso em: 20 maio. 2024.