Rossetto, Elisabeth, Luiz Fernando Garcia de Almeida, e Tiarles Mirlei Piaia. 2016. “PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA E PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL: UMA PROPOSTA CURRICULAR PARA A EDUCAÇÃO ESPECIAL”. Educere Et Educare 11 (22). https://doi.org/10.17648/educare.v11i22.13938.