Sutil, Noemi. 2018. “INTERDISCIPLINARIDADE E FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE FÍSICA, MATEMÁTICA, PORTUGUÊS E INGLÊS: IMPLICAÇÕES DE NEGOCIAÇÕES”. Educere Et Educare 13 (28):DOI: 10.17648/educare.v13i28.14101. https://doi.org/10.17648/educare.v13i28.14101.