AMORIM, FILIPI VIEIRA, ÁLVARO VEIGA JÚNIOR, e JÚLIA GUIMARÃES NEVES. 2019. “ANTINOMIAS DA FORMAÇÃO: OS DESAFIOS DO ENSINO DE FILOSOFIA FRENTE AO PROJETO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICO MODERNO”. Educere Et Educare 14 (31):DOI: 10.17648/educare.v13i31.20997. https://doi.org/10.17648/educare.v13i31.20997.