Marques, Hellen Jaqueline, e Fabiano Antonio Santos. 2020. “PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA E AVALIAÇÃO EXTERNA: NOTAS PARA A ELABORAÇÃO DE UMA AVALIAÇÃO EMANCIPADORA”. Educere Et Educare 15 (35):DOI: 10.17648/educare.v15i35.24267. https://doi.org/10.17648/educare.v15i35.24267.