Cavaliere - Universidade Federal de Juiz de Fora, Gláucia de Cássia Magalhães da Silva. 2013. “A IDENTIDADE DOCENTE E SUA INFLUÊNCIA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA EM CONTEXTO DE DIVERSIDADE”. Educere Et Educare 7 (14):171-84. https://doi.org/10.17648/educare.v7i14.8862.