FIORAVANTE, V. C. y BONILHA GUARNICA, T. P. (2019) «O LÚDICO NO ENSINO DE BIOLOGIA: O ALUNO COMO PROTAGONISTA», Educere et Educare, 14(31), p. DOI: 10.17648/educare.v13i31.18915. doi: 10.17648/educare.v13i31.18915.