Rossetto, E., Almeida, L. F. G. de e Piaia, T. M. (2016) “PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA E PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL: UMA PROPOSTA CURRICULAR PARA A EDUCAÇÃO ESPECIAL”, Educere et Educare, 11(22). doi: 10.17648/educare.v11i22.13938.