Camargo, T. L. de e Castanha, A. P. (2000) “OS PRESSUPOSTOS TEÓRICOS METODOLÓGICOS DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA E OS DESAFIOS DA SALA DE AULA: ENTREVISTA COM DERMEVAL SAVIANI”, Educere et Educare, 11(22). doi: 10.17648/educare.v11i22.15707.